Havainnollistaminen (välipalatehtävä)

a) Tunti loppuu n.12.15. Kävelemme joukolla ruokalaa kohti. Ruokalassa otan ruokaa lautaselle ja maitoa lasiin. Menen istumaan pöytään. Alan nauttimaan ruuasta. Syötyäni palautan astiat. Pesen kädet. Lopulta poistun ruokalasta.

b) Tunti päättyy suunnilleen 12.15. Joukolla ryntäämme ruuan tuoksun ohjaamana ruokalaa kohti. Ruokalassa nappaan vaalean tarjottimen, johon laitan ottimet, lautasliinan, lasin ja lautasen. Puhtaalle lautaselle laitan hyvältä tuoksuvaa ruokaa, sekä vihertävää salaattia, jossa on muutama tomaatin palanen. Seuraavaksi otan lasin kauniiseen käteeni, ja laitan sen maitokoneeseen niin, että sieltä tulee maitoa. Silmäilen, missä on viihtyisimmän näköinen pöytä tai missä ihanat kaverini ovat, ja menen pöytään lampsien. Vihdoin pääsen nauttimaan ruuasta, ja kurniva mahani saa täytettä. Kun kaikki pöydässä istuvat ovat nauttineet maittavan ruuan, palautan astiat keittiöön, jossa työskentelee iloisia keittäjiä.  Ennen kun häivyn ruokalasta, pesen käteni puhtaaksi. Sitten otan portaat alleni, ja poistun viettämään ruokavälkkää muualle.

Iltamme Tedin seurassa (Reportaasi)

Ennen elokuvan (Ted) alkua haastattelimme lipunmyyjää. Hän oli nähnyt elokuvan. Se oli hänen mielestään oikein hyvä, ja suosittelee sitä. "vähän semmoinen pössyttely leffa", hän naurahti. Haastateltavamme Julia kertoi elokuvan olevan suosittu, etenkin nuorten keskuudessa.


Astuimme sisään kino-aulan ovista. Popcornin tuoksu täytti sieraimemme. Liput olimme jo lunastaneet aiemmin, odotimme saliin pääsyä. Aulassa oli hyvin hiljaista lukuunottamatta ilmastoinnin surinaa. Karkkihyllyt saivat suun kostumaan. Seinillä olevat mainokset kiinnittivät huomion ja alkoivat kiinnostaa.

Pikkuhiljaa ihmisiä valui sisään. Lipun osto ruuhkautui, ja puheen sorina voimistui. Lähes jokainen osti popcorneja. Jollemme olisi juuri syöneet mahojamme täyteen Subwayssa, olisi popcornien osto ollut päivän selvää.

Paikalle tulleet ihmiset olivat nuoria, ikähaarukassa 13-25. Kaveriporukat nauroivat äänekkäästi ja muutamat pariskunnat pudottelivat popcorneja. Kuvailu alkoi olla hävettävää, sillä useat ihmiset tuijottivat meitä. Etenkin valokuvaaminen tuli vaivalloiseksi.

Meteli nousi korkeaksi ennen salin ovien avausta. Ihmiset alkoivat tunkeilla sisään. Menimme sisälle jonon purkautumisen jälkeen. Varasimme paikat salin nurkasta, jossa oli miellyttävät nojatuolit. Olo oli rentoutunut. Aloimme valmistautua elokuvan alkamiseen. Kaivoimme herkut esiin ja riisuimme kengät. Pari kuvaa, mukava asento ja leffa alkakoon.

Sali alkoi hiljentyä mainosten aikana. Valot himmenivät vähitellen. Mainokset olivat yllättävän lyhyet ja elokuva alkoi huomaamatta. Elokuva höystettynä yleisön naurulla oli hauska kokemus. Siinä oli myös jännitystä ja muutama kiljaisukin kuului. Hauskaan leffaan mahtui myös surua. Kaikki kuitenkin lopulta päättyi onnellisesti.


Haastattelimme leffan nähnyttä kaveriamme Tuomasta:

Arvostele elokuva asteikolla 1-10.
   -  9-
Mikä oli elokuvassa mielestäsi parasta?
   -  Komedia/hauskuus sekä hyvät näytteliät
Täyttikö elokuva odotuksesi?
   - Kyllä
 Suositteletko elokuvaa ja kenelle?
   - Ehdottomasti kaikille
Oliko leffa hintansa arvoinen?
   - Leffa oli hintansa arvoinen


By: Taru & Tanja

1. Askel ennen työelämää (Essee)

Ihmisen elämään kuuluu tietty rutiini. Aamulla herätään aikaisin tarha-, koulu- tai työpäivää varten. Iltapäivällä mennään kotiin, ja loppu päivä vietetään esim. omien askareiden parissa tai kavereita nähdessä. Illalla taas koittaa aika mennä nukkumaan. Koulu luo siis hyvän pohjan työelämälle päivärytmin kautta. Jos olisi monta vuotta vain istunut kotona tekemättä mitään ja heräämällä puolenpäivän aikoihin, olisi siitä vaikea päästä rytmiin. Aamuherätykset eivät siis tunnu välttämättä normaalia pahemmilta työelämään siirryttäessä. Koulussa yritetään opettaa oppilaita myös olemaan ajoissa. Usein voi kuulla opettajan sanovan, että työelämässäkään ei voi myöhästellä tällä tavoin. Myöhästymisiä yritetään myös kontrolloida esimerkiksi antamalla jälki-istuntoa tietystä määrästä myöhästymisiä.

Ensinnäkin koulussa opitaan perustaitoja, kuten kirjoittamista ja lukemista. Ilman näitä kahta taitoa olisi todella vaikea tehdä minkäänlaista työtä.
Koulussa myös tehdään paljon tehtäviä, joissa tarvitaan tunnollisuutta, ahkeruutta ja taitoa. Näitä tarvitaan myös työelämässä. On tärkeää olla tunnollinen ja hoitaa annetut työtehtävät ajoissa ja huolellisesti. Työnantajat varmasti arvostavat enemmän reippaita ja elämäniloisia nuoria, eikä naama rutussa kulkevia laiskoja nuoria. Koulussa kehittyy myös erilaiset tiedot ja taidot, joista on varmasti hyötyä työelämässä. Peruskoulun jälkeen lähdetään yleensä opiskelemaan itseään kiinnostavaa alaa. Koulussa työharjoitteluiden ja muiden käytännön harjoittelujen kautta valmistaudutaan tulevaan ammattiin.

Niin koulussa, että työelämässä tullaan olemaan monta vuotta, joten tietty jatkuvuus säilyy läpi elämän. Koulussa periaatteessa totutellaan tekemään samaa juttua vuosi vuodelta. Luokka säilyy yleensä muutamia vuosia. Muutama oppilas saattaa tulla lisää ja muutama taas vaihtaa luokkaa. Sama tapahtuu työelämässä. Työympäristö pysyy aina lähes samana, lukuun ottamatta henkilöstö muutoksia.

Toisten ihmisten kanssa toimeen tuleminen on myös hyvin tärkeää, ja sitä tarvitaan monessa työssä. Toki on olemassa myös työpaikkoja, joissa ei ole sosiaalisia kontakteja. Koulussa opitaan tulemaan toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Esimerkiksi toimistossa työskentelemisestä voi tulla hyvinkin tuskallista ja inhottavaa, jos ei tule muiden työntekijöiden kanssa toimeen. Koulussa muiden kanssa toimeen tulemista harjoitellaan mm. erilaisten ryhmätehtävien parissa.

Pienestä pitäen koulussa opetellaan myös kunnioittamaan muita ihmisiä. On hyvä osata olla kohtelias muita ihmisiä kohtaan. Kouluissa on lisäksi pyritty saamaan oppilaat lopettamaan koulukiusaaminen. Tämä on myös erittäin tärkeää, että jo kouluiässä ymmärretään kiusaamisen merkitys. Olisi todella ikävää, jos työpaikka kiusaamista ilmenisi yhtä paljon kuin koulukiusaamista. Tämän vuoksi kouluissa kiusaamista vastaan olevat kampanjat ovat hyvin tärkeitä, etenkin jos sen merkitys menee perille.

Tiivistettynä siis koulussa voi oppia erilaisia tietoja ja taitoja, tulemaan toimeen erilaisten ihmisten kanssa, kunnioittamaan ihmisiä, sekä totuttelemaan olemaan vuodet samassa ympäristössä ja elämään tietyn rytmin mukaan.

Sanojen määrä 380